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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

来源:智能   2024年01月11日 12:17

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

我的工作单位是以“春季高考”为升学渠道的中职学校,对于中考招生和分流比较熟悉,下面说一下某些学校或教师在中考中的一下不合法规的做法及原因。一、因为“春季高考”(又称“高职高考”或“对口高职高考”)的政策每个省份不尽相同,而中考政策在每个地市也不尽相同,因此只能具体到某个代表性的地市或省份。二、声明一下,我所在的单位因为有“春季高考”的渠道,以及较高的本科升学率,生源非常稳定,质量也比较高,教师只需安心教学就可以,没有以“就业”为培养方向的某些学校的招生压力。三、为什么某些初中强制学生放弃中考?实际上,初中和小学属于义务教育阶段,本该具有“强制性、公益性、统一性”的特点和要求,并且学校还有“控辍保学”的责任。但是,这项强制性的惠民政策在执行中往往走偏了路,具体有以下几种情况:(一)缩减分母,“提高”升学率。个别学校认为中考是为升学准备的,已经不属于义务教育了,因此不必执行;更重要的是,个别学校为了提升升学率,故意阻挠成绩不好的学生中考,在他们眼里,只有升入普通高中才算是升学,甚至只有升入重点高中才算是升学,升入普通高中或重点高中的学生是“分子”,全体学生是“分母”,成绩不好的孩子做不了分子,但如果参加中考,就扩大了分母的数值。在分子不变的情况下,把这些分母去掉一部分,升学率自然就高了,学校声誉和教师声誉都有很大提升,何乐而不为?因此,为了一己私利,剥夺了孩子参加中考的权利。(二)招生背后的“利益交换”。我刚才提到过,我所在的中职学校因为有“春季高考”和比较高的本科录取率,生源非常稳定。家长让孩子报考我所在的学校,也是瞄准三年后考本科院校的目标。也有部分普通高中的学生学习了一年多之后,发现“夏季高考”的竞争过于激烈,自己考上本科院校的希望不大,于是转学到以参加“春季高考”为主的中职学校来,和职业学籍学生一起参加“春季高考”。但是,某些以“就业”为导向的中职学校在招生上遇到不少困难。首先初中毕业生年龄约15-16岁,进入以就业为主的中职学校(比如技校、就业型中专、职高等),毕业时(18岁左右)直接进入企业劳动,这不符合大多数家长为孩子设计的成长道路,至少大学毕业后(哪怕是专科院校)才工作;另外,“就业型”中职学校一般是开放式管理,管理上不如普通高中和高考型中职学校严格,十五六岁的孩子自律性也差一些,家长也怕“孩子学坏了”,不想让孩子去就业型中职学校。因此,就业型中职学校就陷入了“生源质量差→管理难度大→育人质量不高→学校吸引力不大→生源质量差”的恶性循环。为了学校的生存和发展,很多就业型中职学校不得不将“招生”作为重要任务,派出专门的招生队伍,去各个初中“做工作”,最直接的是送去一名学生给负责的教师一定的“回扣”。大多数教师本着为孩子未来负责的态度,客观理智地和家长、孩子沟通,为孩子选择合适的分流方向。毕竟,中考是选拔性考试,只有一部分学生可以升入普通高中参加夏季高考,其余的孩子只能选择其他道路(民办高中、高考型中职学校、就业型中职学校以及直接进入社会)。但是,极个别的教师在金钱利益的趋势下,违心地诱导或强制孩子去有回扣的学校,虽然这样的教师是少数,但是败坏了教师队伍的名声,带来很恶劣的影响,如果深究,已经涉嫌渎职罪和受贿罪。在这一点上我深有感触,在中考报志愿时,有的家长和孩子对志愿规则和所报学校的不了解,个别的班主任利用这种“信息不对等”,明示或暗示孩子报考他所指定的学校。因为我所在的学校对于“送孩子来校”的教师没有回扣,都是学生自由报名,因此,劝导孩子报考我所在学校“无利可图”,而外县区有几所就业型中职学校招生困难,许诺每送一名学生“奖励”教师500-800元。有一次,我一位朋友的孩子中考报志愿,朋友让我陪他去初中听老师讲报考流程。班主任在会上劝学生报考“指定学校”,还指定了十几位成绩不是太好的学生。有几位家长问能不能报某某学校(就是我所在的学校),班主任居然造谣说那所学校不能升本科,上完三年进企业干活,强烈“建议”不要报考。我听完后,又好气又好笑,我所在学校和这所初中仅有一墙之隔,情况都互相了解,本科(省内公办或民办)录取人数都破千了,还说不能考本科,这一千多升入本科的学生中,尽管都是省内的院校,而且没有名校(一本院校通常不招春考学生),但是也不乏青岛大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东理工大学、青岛理工大学、烟台大学、临沂大学等质量不错的高校。班主任为了一己私利,昧着良心“做生意”;虽然就业型中职学校也培养出很多人才,也是初中毕业生的一条成才之路,但是至少让孩子有知情权和选择权。最后说明一点就是,高考型中职学校的升学率比较高,但也不是轻轻松松就考上本科院校的,管理模式、教学模式、学生的努力程度和普通高中是一样的,只是学习的科目不同罢了。照样是两周休息一次,照样是早自习5:30,晚自习到21:30,照样封闭式管理,照样高考誓师,照样争分夺秒,所付出的努力一点也不比夏季高考的学生少。

琉璃666

学历对于找工作真的那么重要吗?

你好,很高兴能回答你的这个问题,学历影响找工作?这个看个人找什么工作了,1.如果要找体面的工作,好一点的,工资高一点的,我个人认为有影响,现在找工作都得投简历,简历中有学历这一项,有的公司直接要求大专以上学历,没有学历就直接拒之门外。2.如果要找体力工作,小门店店员,是不需要学历的。当然什么事都有例外,比如:1.你有丰富的工作经验,有好的名声2.有“关系”,这个你懂得希望我的回答能帮到你

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有没有做教育培训机构的?目前市场行情怎么样?

我大学兼职做过这块。毕业后,身边有朋友自己创业,做了这块,也有认识的老师做。教育,现阶段来说,还是有一定市场前景的,因为以前大学的普及率不是那么的高,有一部分人,没有接受大学教育。目前教育主要分为几块1.职业资格。比如人力资源,财务,消防,医师,会计,计算机等等,这部分的市场不错。因为跟就业有很大的关联。2.是英语,小语种,舞蹈,音乐,美术,泥塑等等,艺术类的,也还不错,但是这部分主要以线下教学为主,受市场环境影响较大3.学历教育,比如大专,本科,MBA等。不管是哪部分,首先得有资源,人脉,要有优秀的师资。打开市场以后,要提升服务质量。

nic7cheng

现在的学历重要吗?专科学历在社会上认可度高吗?

邮箱里收到一封邀请的邮件,简单说说。常常有一些已经本科即将毕业又存在保研可能性的学生来问是否需要继续读研究生,我的回答一律是当有机会提高自己学历的时候还是尽量把自己的学历提高一下,毕竟一旦工作后提高再想提高学历会遇到很多困难,有没有这种机会尚且不说,很可能自己工作后根本没有心思再重新继续学习了。当然,这个举例不适合你的实际情况,我只是想说明学历还是很重要的,对于很多工作单位来说这是一个基本门槛。当然,有人可能会举一些具体的例子来反驳这个观点,甚至认为大学教育学习的东西根本不能培养自己在实际工作中的能力,但是,这些例子很大程度上是特例,也就是说对于大多数人来说并不适用。大学教育更重要是通识教育,读大学是为了一种体验,更多是拓宽自己的意识和视野。实践非常重要,你的认识也是对的。有一个可能性也要说一下,就是把成绩搞好,大学课程非常简单,稍微用心基本上成绩可以名列前茅,这样就存在专升本的可能性,而且学习时间会比再上一个本科缩短。个人看法,供你参考。

鱼眼泪中的垂钓者

专科毕业后,你们过得怎么样?

面临失业危机

YQB520

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生的确在很多方面不被认可,但这并不代表所有的专科生都很差。如果在某一方面不断深入学习,成为行业专家,一样很了不起。

上善若水千与千寻

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

事情没有绝对,没有人都有自己的追求,专科生也可以考研,也可以认真学习,努力生活

晓生如梦

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

学历仅仅是一个敲门砖,说不重要那是假的,但是由此就说专科生差也是不合理的!评价标准不同,结论不同,而已!企业招聘,因为对需要招聘的大学生没有更多的认识,所以一般采用学历作为评价标准。毕竟学历也是一个硬要门槛。首先,985,211大学入学就是有较高门槛的,这是一个很好的区分标准。一般在同一个省里标准相同,这就是第一次对所有学生做了第一次区分。作为专科生,在这一次分类中被剔除本科队伍,从某种程度上来说,也是实力不济,不得不服!其次,进入不同的大学,自然会有不同的收获和提高,一般而言,越是优秀的大学,办学条件和师资力量都会好很多,学生经过几年学习,自然比专科生好很多!当然,如果真正到工作单位,因为工作性质不同,差距就不一定明显。如果从事专业性强的工作,毫无疑问,名校毕业学生一定比专科生强许多,不是一个层次,无法一起工作。如果从事专业性不强的工作,比如服务性工作,公务员等,专科生未必比本科生差,有的还比名校毕业生提拔的更快?因为赛道不同!所以,专科生差不差,还是要看你从事工作,只要自己有信心,说不准自己能够闯出一片新天地!

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