初中毕业可以干什么？

来源：养护 2023年12月26日 09:35

初中毕业可以干什么？

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初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

有一定的可能性。为什么这样说呢？你读高一突然醒悟了，这有一个良好的开端，是大好事。若你光停留在嘴上，是不行的。应当真正落实到行动上，梦想才有可能实现。你初中成绩虽然算一般。由于初中各科所学的内容不是很多，与高中课程有一定的联系也不是很多。你只在学习高中的内容时，凡与初中知识有联系的地方，你可以事先复习复习，这对高中内容的学习能起到一定的帮助作用。当然，在开始进入高中学习时，知识跨度比较大，在学习中会遇到很多困难，就看是否有克服困难和战胜困难的勇气。你说你已醒悟，这要看你的醒悟程度。若你醒悟后，只知道刻苦，埋头读书。但学习知识只求表面，不求知识的深入理解。这样不管你怎样认真。高考莫说考上重本，可能连普通本科也难考上。只有当你彻底醒悟，深刻地认识到自己的刻苦精神远远不够，对所学知识不愿多思考，掌握知识只求表面，缺乏深度与广度，同时也不太喜欢动手练习，遇着难题绕道走，不愿去深入去思考分析等等问题时，那就对了。那你就把上述所说的问题，下苦功予以克服与改正。做到学习知识时，要先理解，后思考，再应用，勤练习，善归纳，多总结。步步落实到位，那你的学习成绩必定优秀，考上重本才不是梦。综上，个人看法。

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孩子没有初中能上职专吗？

按照规定，没有初中是不能上的，但是实际操作中有的学校这方面管的并不严格。中考之前，职专学校宣传招生的时候，就提前去报名，然后把钱一交，这样就不用管不管了，因为职专学校为了招够学生，就不考虑那么多。中考之后，再去职专学校报名的话，可能所剩名额有限，各种要求和考核就会严格一些。

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自考大专汉语言怎么学习，买书买哪个出版社和作者？

以本科生的要求要求自己。不管自考专科，还是自考本科，或者全日制本科，汉语言这个专业本身知识多，理论性强，偏文学。也就是说普通初高中生一些课外阅读书目，像初中时期，鲁迅先生的《朝花夕拾》，老舍先生的《骆驼祥子》还有其他一些国内外作品像《简爱》，《钢铁是怎样炼成的》，《鲁滨逊漂流记》，《西游记》，《水浒传》，《伊索寓言》等基本要看掉，知道一些著名作家巴金，冰心，郁达夫，郭沫若，还有诗人大小李杜，苏轼，辛弃疾，李清照等人，最好了解一下他们的生平，创作背景。高中时期《飘》，《红楼梦》，《哈姆雷特》等书基本要看了，一些文学常识要熟记，一些主要情节人物要知道。为什么要求高一点的呢?像我是全日制专升本上来的汉语言专业，有些科目跟我们学校汉语言直接四年本科考上的学生学的考的内容，难度一样。看的书只要涉及文史哲都可以看看，加大知识面，一些简答题也不至于写不出来。而且一般来讲专科不会特别难，如果朋友基础过得去，有兴趣有毅力，可以把本科的教材也入手，买了翻开学习，补充，拓展知识。而且同样道理，不知道自考专科和本科要不要考四六级英语。就听说你们要考全国英语等级考试二级三级什么的，就是英语也可以先把基础初高中语法学好，然后看稍微比自己学的考的高级别一点的。我们当时有的同学很聪明专科的时候大学英语只要三级或者A级过了就好，他们那时学四级，我们英语专业的。他们考四级的时候学英语六级的，六级过了的快毕业之前看雅思托福等一些更高级别的英语，最后六级也高分过了。并且学到不少语法，在学习之时，学习节奏也安排得很好。其实你可以先网上把自考专科教材看一遍，最好选择买的用的人比较多的，如果有的话，比如北京大学出版社那种，比较权威。或者一些语言大学出版的，找权威的，并且文学知识比较全面的，又基础性强的不至于过分难的，过分难，内容很长的话有时备考也看不下去。最好浏览一下本科自考科目的教材，然后看一些文学名著，文史哲课外书。以下是我个人学习汉语言的一点点方法，其实考英语考教等也适用。

: 晓枫

高中怎么提高学习成绩？

谢谢邀请！基本观点:唯物辩证法告诉我们，世界观和方是统一的。高中生要提高成绩，就要努力做到思想和方法的高度统一，在正确思想指导下，采取科学的方法，注重效率和效益，就一定可以成功。普通高中阶段的教学是较深层次的理论性学习，有其鲜明的特殊性。高中阶段的学习，科学理论性强，知识扩容量大，课程进展度快，作业检测密集，质量要求过高，这给一般学生的学习带来较大困难！成绩太差的学生别说提高了，就是跟上教学进度，都有很大困难。因而笔者建议，刚进入普通高中学习的学生，各科成绩确实太差，学习能力实在感觉困难，不如赶紧转入职业高中，学习职业技能。基于普通高中阶段理论性学习的高强度、快节奏、大容量特点，结合笔者从事高中阶段教育、教学、教研十多年来的丰富经验，对于大多数高中生来说，如何较好地提高学习成绩，我有以下三点建言: 第一、端正学习思想态度。学习是件十分严肃的事情，来不得半点的马虎和侥幸。首先是热爱学习，也就是要有高度强烈的学习热忱和严谨认真的学习态度；其次是目标明确，也就是要认清学习的方向，有的放矢；再次是规划周详，也就是要有条不紊、有计划、有步骤、有目的地去学习。只有在正确的学习思想态度指导下，每一个有志于努力提高成绩的学生，才能不断进取，奋勇向前！第二、改进学习方法方式。高中阶段的学习不同于小学与初中，其独有的学习特点，要求每一个高中生必须主动积极地去解放思想，大胆开拓，勇于创新学习方法，努力在较短的时间内，尽快适应高中阶段学习的独有特点，并且能够找到适合自己的特有高效学习方法。越是尽早适应高中阶段学习的独有特点，越是尽快找到适合自己的特有高效学习方法，就越能占据有利地位，成为大多数同学羡慕崇拜的高中学霸！第三、提升学习效率效益。高中生是人生真正的青春期，思想活跃，聪敏单纯，接受新事物能力强；同时更是走向的关键时期，世界观、价值观、人生观都逐渐趋于成熟。高中生要善于抓住这个重要人生关口，集中精神，全心全意，高效率高效益地积极完成学业，迈出走向人生成功的坚实第一步。因而在学习中，要坚持理论化系统性学习，技巧地熟练掌握尽可能多的科学文化知识；要尊重学习规律和自身记忆规律，劳逸结合，德智体全面发展；要严格自律，坚守信念，抵御诱惑，做一个合格优秀的高中生。高中生提高成绩并不难。唯物辩证法告诉我们，世界观和方是统一的。高中生要提高成绩，就要努力做到思想和方法的高度统一，在正确思想指导下，采取科学的方法，注重效率和效益，就一定可以成功！

: lei233526

请问各位高手，高中孩子如何提高成绩？

勇毅笃行，超越自我！俗话说：高一是坎，高二是坡，高三是峰。进入高中后，学习难度比初中高了很多。高中学习更加强调阅读理解能力，逻辑推理能力，空间想象能力，归纳总结能力和灵活创新能力。如何在高中学习中脱颖而出，成绩不断提高，需要对高中的学习规律和认知有一定的认识。下面就我个人经验做些阐述，供你参考。1、天赋+策略+习惯+方法+勤奋是这个社会普遍通行的一种个人成功模式，要想成功突破或逆袭，需要认真从以上5个方面进行分析和找到解决思路。2、首先，从目前的一些研究数据来看，大部分的学霸，包括上清北的学生，都谈不上有多少天赋，大部分清北学生还是属于勤奋型的。特别是对于600分以下的同学，根本还谈不上需要天赋。因此，大多数学生是有可能达到600分的。3、其次，选择大于努力，方向大于速度。在高中学习中要注意制定合适的策略。正确的策略和方向是至关重要的，人生赢在转折点。例如，语数英这三门主课分数最多，进入高中后就要优先学好。如果想考985或211名校，就要优先把数学和英语学好。高一和高二要特别注意学习好主课。语文的关键在于作文上50+。数学必须花大力气学好，否则很拉分。英语的关键在于基础的单词、词组和基本句型语法等。英语单词必须天天记，寒暑假再利用一些特殊方法突击记忆和复习。这些都是一些关键的策略。高一上期期中考试后，基本就要确定副科的选择，及早放弃非选科目的额外努力。有所为有所不为。需要及早集中精力攻自己的主课和薄弱科目。4、第三，学霸和非学霸最大的表面区别是习惯。良好的习惯自带惯性和加速度。优秀不是意志力的较量，而是好习惯的水到渠成。习惯包括生活习惯和学习习惯。网上有很多关于清北学生家庭背景的调查数据，特别是状元家庭，一般是教师家庭最多，其次是公务员家庭和企业高管家庭。我女儿在省会超级中学实验班，据了解实验班的学生家庭中，大概有60%左右的家庭中，父母中至少有一人是学校老师或培训机构老师，有非常明显的倾向性。教师家庭对孩子的影响是潜移默化的，相对而言，大部分这样的家庭对孩子的培养非常重视，从小养成的习惯相对不错。学霸都是类似的，而非学霸有各种各样的不良习惯。这是一种普遍存在的现象。极度自律的人生才能开挂。大部分的学霸都是非常自律的，能控制好自己的行为和情绪，如果想高中成绩进步，做好自己的自律是非常重要的，无论生活还是学习。5、高超的学习方法必不可少。无论是自己总结出来的经验，还是高人指点出来的方法，都可以快提升学习效率和成绩。工欲善其事必先利其器，利用杠杆原理，使用高效方法才能打破成绩的天花板。例如，养成各科都预习的习惯，每月月考都做自我总结，每天晚上睡觉前脑子里“过电影“，早晚回宿舍路上练习听力，数理化注意中间结论的收集，错题集的定期整理等等。好的学习方法最主要的途径是自己自学自悟为主，多归纳总结，也可以多问老师和同学，还可以通过校外培训机构老师或其他亲朋好友中的学霸学长取经获得。现在网络发达，各种学习方法满天飞，可以调动家庭成员收集整理来定向学习，这也是一个实用不错的好途径。我女儿高二时遇到学习瓶颈时，就是我自己收集整理资料，并总结归纳方法来帮助她提升成绩的。她语文作文、英语作文和英语记单词的方法都是我教的。效果很好，很快就突破瓶颈了。6、最后，勤奋是一切努力的基础。没有勤奋做基础，一切都是镜花水月。高质量的勤奋才能创造奇迹！希望以上建议对你有用。祝愿你在高中阶段勇毅笃行，不负韶华，只争朝夕，考上理想的大学！

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

中小学时名列前茅与名落孙山的同学，后来的发展还是有很大差异的；但大学时因为能考上重点大学的都不是泛泛之辈，只是因为是不是继续努力的问题，因此后来的发展主要还是看毕业以后的方向和机遇。记得初中时的最后一名，是个性格孤僻，整天就是抓蟋蟀、蜻蜓玩的小子，外号“蚂螂”（蜻蜓的地方名）。后来同学聚会时完全就认不出来，穿着简直就像个乞丐，有同学讲他得过且过、不求上进，过得很惨。大学同学中的最后一名，并非是因为智力的问题，而是无心向学的问题，整天不是去逛街，就是看小说，很少去上课，完全就是凭考试前的突击过关的。毕业后被分到能源部，再下分到最西部的一个油田，然后被分到子弟学校当老师，但后来还是当了校长。

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学生补课真的能提高学习成绩吗？

我就是一名初中校外辅导老师，校外辅导真的可以提升学生的学习成绩。我教授的科目是初中物理，我的学生在刚刚来到我们辅导班的时候，物理成绩在30多分，经过一段时间系统的复习，最后在中考的时候考到了62分，满分是70分。学校教育有规定的教学进度，一个班级中有30~40人，老师不可能为了一个两个同学而放慢教学进度，但学生的理解能力是不同的，有的同学接受的比较慢，跟不上老师的教学进度，但这样的同学就放弃了吗？我认为不应该，他们完全可以通过校外的补习提升自己，将课上没有弄懂的知识点弄清楚，融会贯通，迅速的提升成绩。还有的同学在班级当中比较优秀，在老师讲课的过程中，不能只为他一个人讲难题和提高题，这样的同学在精力允许的条件下，可以到课外的辅导机构去进行提高。可以说校外辅导是学校教育的补充，也是目前必不可少的。但在选择辅导机构的时候，要注意甄别。校外辅导的需求量比较大，在有利可图的刺激下，很多人都加入了校外辅导的行列，导致校外辅导的机构良莠不齐，有很多大学生刚毕业就办起了校外辅导班，甚至会雇佣在校大学生进行校外辅导。还有一部分其他岗位的工作人员并没有取得教师资格，就在业余时间干起了课后辅导。在选择辅导机构的时候，一定要考察辅导机构是否具有当地教育局颁发的民办教育资格证书，任课教师是否具有教师资格证书，满足上述两项条件，还要考察老师任教了几年，是否经验丰富等等。有必要的话可以试听一两节课，看看老师的教学风格是否跟自己相符合，自己能不能听得懂，学得会。我一直以来的观点是，参加辅导班并不是必须的，但如果你想提升而又不知所措，没有方法，校外补习是一项很靠谱的选择。

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