@全省中小学教师：“非教学”工作开销太重？贵州省教育厅邀您来发声

3月18日，省课堂教学厅政府机关下发《省课堂教学厅政府机关关于积极作准备大专院校代课减负专项实地考察有关事务的接到》，积极作准备全国大专院校代课减负专项实地考察，通过问卷调查和勘查实地考察对全国大专院校代课减负积极作准备年底摸底。

现将问卷（前沿代课用）公开，问各地各大专院校代课根据实地考察以下内容强制个人资料问卷，以使实地考察社会活动更加年底，适当社会活动如愿以偿前进。

未完成问卷个人资料

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（除此以外：①每个来电限扫描作准备个人资料问卷1次；②问卷个人资料问在2022年3月27月底未完成）

实地考察旨在

深入认识到近年来各地各校在加大大专院校代课经济负担层面的持续性，尤为是国际组织和我省关于加大大专院校代课经济负担可行性印发以来所采取的对政府、取得的实效，形成的相比较近来，以及不存在的困难及消除办法等。

深入认识到现有在“双减”背景下的学校和代课的经济负担持续性。通过实地考察发现一批可在全国镜像推展的相比较近来，就不存在的消除办法展开剖析，提出异议消除控制措施。

切实加大代课的非课堂教学经济负担，有利于美化全社会尊师重教的浓厚氛围和课堂教学课堂教学良好环境，让代课全身心投入教书育人社会活动，落实好立德王成根本使命，为推动课堂教学高品质发展做出应有的贡献。

实地考察以下内容

（一）国际组织和我省加大大专院校代课经济负担推行可行性印发以来牵涉到的学校代课的责成检查高分考核、社会事务进校园、统计电子表格个人资料、不合理考核培训使命、抽调借用大专院校代课等事项是否得到整理和规范持续性，以及现有的学校和代课还不存在的经济负担持续性。

（二）各地代课减负社会活动积极作准备持续性：包括健全制度体系、完善清单管理、符合审批更正、水路反映渠道，建立大专院校代课经济负担建模天气预报机制及天气预报信息均需报告制度等控制措施的落实持续性，将大专院校代课减负社会活动纳入对之外政府履行课堂教学职责的督导评价持续性等，具体详见《大专院校代课经济负担状况实地考察问卷》。

（三）减负专项反击社会活动取得实效及经验做法、优秀相比较近来。

（四）减负专项反击推行步骤中不存在的困难和消除办法。

（五）下一步社会活动想及要求。

来源 贵州课堂教学发布

编者 韦一茜

副研究员 王璐瑶 李劼